Дети и машины будущего

Занятия в Детском центре автомобильного дизайна проходят дважды в неделю. В течение учебного года дети последовательно осваивают дизайн-мышление, моделирование и основы промышленного дизайна

Фото: Наталья Пузанова

В центре занимаются дети от шести до четырнадцати лет. Возрастные группы работают по отдельным программам, но принцип остается общим: сначала придумать, затем попробовать сделать. Место проведения занятий находится на территории МИСИС в Москве

Фото: Наталья Пузанова

Преподаватели здесь скорее «играющие тренеры», чем традиционные учителя. Их задача — не дать готовый ответ, а помочь ребенку самому найти решение

Фото: Наталья Пузанова

Одно из главных упражнений — научиться смотреть на привычные предметы иначе. Автомобиль становится поводом исследовать форму, пропорции, функции и способы взаимодействия человека с предметом

Фото: Наталья Пузанова

Развитие воображения в центре рассматривают как практический навык. Ребенок должен не только придумать идею, но и попытаться превратить ее в конкретный объект

Фото: Наталья Пузанова

В работе используются самые разные материалы и инструменты. Моделирование позволяет буквально «думать руками» и проверять идеи не только на бумаге

Фото: Наталья Пузанова

Макетирование — один из основных элементов программы. Даже самая фантастическая идея должна в какой-то момент обрести форму и масштаб

Фото: Наталья Пузанова

Иногда в центр привозят — или они приезжают сами — настоящие редкие автомобили. Их можно рассматривать со всех сторон, изучать детали, задавать вопросы владельцам, а иногда — даже отправляться на тест-драйв

Фото: Наталья Пузанова

Такой опыт позволяет увидеть разницу между изображением автомобиля на экране и реальной машиной, почувствовать масштаб, форму и устройство предмета

Фото: Наталья Пузанова

Дети учатся не останавливаться на первой удачной идее. Один и тот же замысел можно менять, дополнять и собирать заново, пока не появится собственное решение

Фото: Наталья Пузанова

В центре большое внимание уделяют дизайн-мышлению — поиску проблемы, исследованию, генерации идей, визуализации и созданию прототипа

Фото: Наталья Пузанова

Ошибки здесь становятся частью процесса. Вместо того чтобы воспринимать неудачный макет как провал, его можно разобрать и использовать как основу для следующей версии

Фото: Наталья Пузанова

Автомобильный дизайн в центре не ограничивается автомобилями. В программе есть предметный дизайн, архитектура, моделирование, а также проекты, связанные с велосипедами, самолетами, космическими аппаратами и роботами

Фото: Наталья Пузанова

Работа над проектом требует не только фантазии, но и умения договариваться. Совместное проектирование помогает детям развивать коммуникацию, эмпатию и способность работать в команде

Фото: Наталья Пузанова

Редкие машины приезжают в центр, чтобы дети могли рассмотреть их вживую и изучить особенности конструкции и дизайна.

Фото: Наталья Пузанова

Для юных дизайнеров настоящая машина — это возможность проверить то, что невозможно понять по фотографии. Масштаб, материалы, посадка и пропорции становятся частью непосредственного опыта

Фото: Наталья Пузанова

Владельцы автомобилей не только показывают свои машины, но и общаются с учениками

Фото: Наталья Пузанова

Такой опыт позволяет увидеть автомобиль глазами не только пассажира или водителя, но и человека, который пытается понять, как и зачем был создан этот предмет

Фото: Наталья Пузанова

На занятиях важен сам процесс поиска. Один проект может начинаться с рисунка, превращаться в объемную модель, а затем становиться основой для совершенно новой идеи

Фото: Наталья Пузанова

Визуализация помогает ребенку объяснить собственный замысел другим. Рисунок становится первым прототипом еще не существующего предмета

Фото: Наталья Пузанова

В центре стараются отказаться от стандартных решений и поощряют детей ставить под сомнение привычные формы. Именно поэтому фантазия здесь не противопоставляется инженерному подходу

Фото: Наталья Пузанова

Промышленный дизайн начинается с вопроса о том, для кого и зачем создается предмет. Поэтому вместе с формой дети исследуют сценарии использования будущих объектов

Фото: Наталья Пузанова

Моделирование соединяет творчество и инженерное мышление. Чтобы макет получился, приходится учитывать конструкцию, пропорции и свойства материалов

Фото: Наталья Пузанова

За шестнадцать лет работы центр сформировал собственный подход к обучению: меньше готовых ответов, больше экспериментов, игры и самостоятельного поиска. Главная цель программы — не подготовить каждого ученика к профессии автомобильного дизайнера. Гораздо важнее научить его представлять то, чего еще нет, и понимать, что собственную идею можно превратить в реальный проект

Фото: Наталья Пузанова